Описание тега air-quality
Большинство ответов здесь хорошие, но теоретические. Я постараюсь дополнить их с практической стороны, в частности рассказать о российских вузах.
Несомненно, все рейтинги необъективны. Однако, я не думаю, что они полное старье: позиции коррелируют с качеством исследования и проходящим обучение в университетах.
На самом деле, это неправда, что правительство не заботится или не пытаются улучшить свои позиции в рейтинге. Есть инициатива, щедро финансируемые из бюджета , чтобы 5 российских вузов в топ-100 мирового рейтинга (можно переключиться на английский). Виктор Садовничий, ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова (МГУ) неоднократно осуждал мировом рейтинге за свои предубеждения. В результате, в 2011 году, формально независимого аналитического агентства из России построен рейтинг, где МГУ оказался на 5-е место, обогнав Гарвард, Стэнфорд и Кембридж (статья на русском; сайт Рейтинг себе был прекращен), которые смеялись.
Я постараюсь отделить причины низкой производительности в рейтингах на субъективные и объективные. Первые могут быть охарактеризованы как предвзятость, в то время как последний фактически объясняют низкое качество исследования/образование.
Субъективное
Большой вес в рейтинге часто уделяется исследованиям видимость. Университеты в России в основном для обучения, в то время как много исследований делается на не-учебных заведений (прежде всего, Российской академии наук институты). Даже в ведущих вузах, многие преподаватели являются совершенно непродуктивно по западным стандартам. Нет внешней мотивации для проведения качественных исследований и публикации, Так что они просто прибегают к преподаванию. Многие преподаватели работают одновременно в университете и научно-исследовательским учреждением, и указать как место работы в документах, поэтому они не рассчитывать на успех своего вуза.
Действительно, многие исследования публиковаться только в российских журналах, не индексируемых Scopus и аналогичные базы; таким образом, документы/ссылки не учитываются. Отчасти это объективно, поскольку сообщество меньше, поэтому стандарты качества ниже. Но оно и понятно: многие исследователи возмужал за железным занавесом. Во второй половине XX века контакты с западными коллегами были обескуражены и часто невозможно. Теперь, некоторые из этих профессоров передать эту культуру своим ученикам. См. также @ответ Дэвида Малдера о том, как язык влияет на рейтинги.
Цель
- Как @Александр Blekh отмечалось, большинство успехов российской науки связаны с точными науками, в то время как средние оценки по предметам. Гуманитарных и социальных наук традиционно слабы. Это тоже понятно, учитывая историю страны: вы нужны исследования в рыночной экономике или политологии если у вас нет на рынках ни рабочей демократии?
- Наука действительно была недофинансирована на 20 лет, таким образом, утечку мозгов. Даже сейчас, когда финансирование больше, он по-прежнему ниже, чем на Западе, и плохо управляется. Например, аспиранты, как правило, не получают зарплату (стипендию около $100 / месяц), поэтому наиболее яркие выпускники выбирают “реальную работу” (внутренняя утечка мозгов).
- Вузов, финансируемых государством; студенты вообще не платить за образование. Взаимодействия с промышленностью является редким: в природных ресурсах экономики, компании не борьбы на инновации. Низкий спрос на качественные исследования в экономике также влияет на производительность университетов.
Источник: недавно окончил МГУ.